主题教育

根据党中央、省委、学校党委的统一部署，结合学院工作实际，阳明学院党委决定以全体师生党员为重点，在全院范围中深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，推动学院各党支部和党员争当最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当的排头兵，在奋进中国式现代化新征程上干在实处、走在前列、勇立潮头。为扎实组织开展学院主题教育，现制定如下工作方案。

一、重大意义

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；对于完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展，推进中国式现代化，推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，完成党在新时代新征程的使命任务，具有十分重大的意义。

全院党员要牢记习近平总书记殷殷嘱托，满怀感恩之情、赓续奋进之志，进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”，深入实施“八八战略”，强力推进创新深化改革攻坚开放提升，为以“两个先行”打造“重要窗口”，为深入实施高质量内涵式发展战略，全力推进“双一流”建设，谱写建设特色鲜明的综合性研究型大学新篇章贡献阳明智慧、阳明力量。

二、目标任务

这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全院党员始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，围绕坚决打赢“双一流”保卫战的重要目标，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，走前列、做示范，努力实现5个方面的目标。

（一）凝心铸魂筑牢根本

深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的萌发和实践历程，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解蕴含其中的道理学理哲理，推动党员干部真学真懂真信真用，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

（二）锤炼品格强化忠诚

始终牢记习近平总书记对浙江的深厚感情和殷切期待，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不折不扣落实习近平总书记重要指示批示精神，一以贯之沿着“八八战略”指引的路子走下去，坚决做到“总书记有号令、党中央有部署，浙江见行动，宁大真落实”，牢记习近平总书记在浙江工作期间对我校做出的“希望宁波大学努力建设成为国内一流的地方综合性大学”的重要指示，从讲政治的高度认识和推进“双一流”建设实现新突破、取得新成果。

（三）实干担当促进发展  

大力弘扬红船精神、浙江精神，紧扣党的二十大赋予教育、科技、人才的战略地位和历史使命，以立德树人为根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。切实增强推动高质量发展本领、服务师生本领、防范化解风险本领，以舍我其谁的气概、忘我无私的境界、有我必成的作为，把强力推进的要求全方位贯彻到创新深化、改革攻坚、开放提升三大领域，贯穿到三个“一号工程”全过程，贯穿到学校第四次党代会目标任务和“十四五”发展规划实施全过程。

（四）践行宗旨为民造福

坚持人民至上，一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，走好新时代党的群众路线，把为师生办实事作为重要内容，持续加强和改进作风建设，切实解决广大师生“急难愁盼”问题，不断增强师生获得感、幸福感。

（五）廉洁奉公树立新风

纵深推进清廉宁大、清廉阳明建设，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对特权思想和特权现象，引导全院党员干部坚定“干事且干净、干净加干事、干事能成事”的勤廉追求，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清明政风、清净校风、清正教风、清朗学风，始终保持为民务实清廉的政治本色。

主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题。一是在理论学习上，主要是学风不纯不正、学用脱节，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不走心不深入不系统，运用党的创新理论解决问题、指导实践存在差距和不足。二是在政治素质上，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有偏差，教育初心使命淡化，执行重大事项请示报告、民主集中制等做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门保护主义。三是在能力本领上，主要是推动学校事业发展、服务师生成长、应对风险挑战的本领不够强，存在因循守旧、机械执行的问题，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力。四是在担当作为上，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，存在自满情绪、“躺平”心态，遇到难题有思维惯性和路径依赖，不敢动真碰硬，不善攻坚克难，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利已主义。五是在工作作风上，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和师生冷暖了解不深、感知不真，落实党中央和省委决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为。六是在廉洁自律上，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，违反中央八项规定精神的问题反弹回潮等。

三、工作安排

主题教育从2023年4月开始，2023年8月基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等贯通起来，有机融合、一体推进。学院从“紧扣主题学理论，紧把专题做调研，紧系任务谋发展，紧抓问题做整改，紧盯成效出制度”五大方面开展主题教育工作安排。

（一）紧扣主题学理论

本次主题教育以学院领导班子为主，辐射全体党员，覆盖全体学生。通过“领导干部带头学、党员干部深入学、师生党员普及学、团员青年广泛学”的方式分层分类开展主题教育学习，组织开展“循迹溯源学思想促践行”活动，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，将其运用落实到工作、学习各方面全过程，并将其真正转化为推动高质量内涵式发展的指路明灯和不竭动力。

1.原原本本系统学。深化“第一议题”制度，依托理论学习中心组学习、支部“三会一课”等，跟进学习习近平新时代中国特色社会主义思想最新重要讲话精神和文章；深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，深入学习习近平总书记在二十大报告中关于教育、科技、人才工作和文化建设等方面的重要论述，学习贯彻习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等大会讲话精神，挖掘蕴含其中的丰富内涵和时代价值。坚持学原著读原文悟原理，各党支部以个人学和集中学相结合的方式，师生党员认真研读党的二十大报告和党章，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等；要提升个人自学质量，党员干部要认真制定学习计划，拿出专门时间，一篇一篇读、逐句逐段悟，真正做到学懂弄通。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持从事什么工作就重点学什么，结合工作实际和职责任务，有侧重地进行研读，突出对把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。依托“青年大学习”、大学生习近平新时代中国特色社会主义思想研究会（简称习研会）中的格物大讲台、学分制党校等平台，开展各具特色的学习教育活动，推动广大团员青年的学习。

2.深挖富矿溯源学。结合“八八战略”实施20周年，学习和传承运用习近平同志在浙江工作期间留下的宝贵理论、实践和精神财富。深入学习贯彻习近平总书记关于高等教育的重要指示批示精神和习近平总书记在浙江工作期间对我校建校 20周年的贺信精神，用好《习近平在浙江》《习近平浙江足迹》等教材，组织党员干部沿着总书记的足迹学思想，推动党员干部在重温习近平总书记重要论述中体悟新思想的真理内核。

3.联系实际深入学。学院党委通过理论学习中心组学习、专题研讨、举办读书会等形式，组织开展集中学习，时间不少于一周。党委理论学习中心组结合实际列出若干专题，深入开展交流研讨，提出改进工作的思路举措。落实“万场党课下基层”活动，学院党委班子成员通过学分制党校、习研会、团校等主讲专题党课至少1次，或向所在党支部党员至少报告1次个人学习体会，党课要突出针对性，紧扣实际。各党支部依托“三会一课”、主题党日、“一支部一品牌”等，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，依托校内各种网络教育资源，开设主题教育网络学习模块，注重抓好青年党员的学习，实现全体师生党员学习全覆盖。

（二）紧把专题做调研

深化开展“大走访大调研大服务大解题”活动，在“深、实、细、准、效”上下功夫，推动广大党员干部在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究学院面临的机遇挑战、解决改革发展的实际问题。

1.确定调研专题。学院党委班子成员带头，对照党中央、省委和学校党委明确的调研内容，结合职责任务，以解决问题为根本目的，针对学院事业发展中的重要问题确定调研课题，内容包括“新时代阳明学院党建带团建工作模式探索”、“双一流建设背景下高校拔尖创新人才培养模式研究”、“基于阳明学院大一新生的文化育人路径探索”等，学院党委班子成员必须主导或参加一个选题开展调研，并最终形成调研报告。调研报告要围绕学校第四次党代会精神、“十四五”发展规划和学院的愿景、使命提出的目标任务，突出重点，聚焦发力。

2.深入一线调研。学院党委班子成员走访学校各职能部门和各学科性学院、全院师生以及相关企事业单位，加强深度沟通交流，以问题为导向开展深入调研；结合“八进九联系”“阳明倾听日”“班团干部座谈会”等工作实际，深入学生班级、学生社团、学生寝室、学生群体等，多到学院困难问题多、师生意见集中、工作打不开局面的部门，切实解决师生关注的“着急事”“困难事”“发愁事”“期盼事”。学院党委主持制定领导班子的调研工作方案，合理安排调研活动。

3.做好成果转化。聚焦调研发现的和学院师生关注的突出问题，集思广益研究对策措施，建立学院调研成果运用清单和长效机制。汇编学院的主题教育优秀案例或调研报告，调研成果转化运用的情况以适当的形式向学院师生通报。

(三)紧系任务谋发展

全面贯彻落实党的教育、科技、人才等方针政策，全面贯彻落实省委部署的“感恩奋进、实干争先”3+1行动，始终牢记习近平总书记在浙江工作期间对我校“希望宁波大学努力建设成为国内一流的地方综合性大学”的殷切期待，围绕学院2023年工作计划，以学校“双一流”建设目标和七大攻坚任务为导向，谋划学院发展。

1.推进实施一流人才培养行动。修订阳明创新班学生培养办法，进一步探索优化拔尖创新人才培养路径；深化“1+3”一流本科人才培养机制改革，加强拔尖创新人才高尚品德和社会责任感塑造，进一步提升人才培养质量。发挥新生学院和荣誉学院的融合优势，加强阳明创新班培养经验的辐射作用，加强学生管理“提质扩面”。以“行走的五育课堂”为载体，出台《宁波大学阳明学院关于全面加强新时代劳动教育的实施方案》，全面加强大一学生“体育教育”“美育教育”工作，推动“五育并举”落地落实；优化学风建设“1（导师导学）+4（学生想学、好学、勤学、乐学）”模式和“三全”学生学业支撑体系，进一步完善以提升深造率为目标导向的学风建设体系。

2.推进人才培养通识教育行动。做好顶层设计，打造具有宁大特色与学院特色的新生多课堂融合通识教育体系。加强与学校职能部门的深度沟通交流，进一步明确学校通识教育工作的分工和职责、建设内容和目标等。充分发挥阳明学院书院制管理平台优势，以项目化学习实现学生学科交叉融合、理论与实践融合、课内外融合、师生学习共同体构建。通过阳明大讲堂、行走的美育课堂等文化工程以及党旗领航、学风启航、名师导航、学长助航、素质远航、荣誉引航、习惯护航的“七航”新生教育品牌活动，加强新生通识教育实践。

3.推进人才培养科研能力提升行动。成立围绕服务学生成长的“三航中心”，聚焦学生学业指导、生涯规划、创新创业意识培养。以“三航讲坛”为依托，打造一系列生涯规划课程；开展好“生涯规划节”“1+3训练营”，助力学生个体发展规划，提升创新创业意识，大力开展有组织的科研活动。

4.推进实施高质量党建引领行动。强化思想引领，深化“党旗领航”品牌项目，推进新时代党建带团建工作。深入推进“抓院促系、整校建强”工程，实施党建强院计划。完善党建和业务“双融双促”工作机制，推进北区S2S党群服务中心一体化建设和校地企党建共同体创建。进一步落实青年教师、党支部书记“传帮带”制度，开展“知行讲堂”、“围炉话阳明”等品牌活动，促进教职工队伍能力提升。加强学院纪委组织建设，加强监督管理，巩固深化“清廉阳明”建设成果。

（四）紧抓问题做整改

发扬刀刃向内的自我革命精神，深入开展“政治检视、党性体检”工作，结合学校党委对学院党委巡视提出的反馈意见，认真对照检查，真刀真枪抓好问题整改。

1.深查细照列出清单。学院领导班子和党员干部对标习近平新时代中国特色社会主义思想，对标党中央、省委和学校党委的重要任务、重要举措、重要要求，结合学校党委巡察反馈意见和师生在“意见通”反映的热点问题，通过谈心谈话、座谈访谈、书面征求等形式，在多渠道听取意见建议基础上全面系统梳理薄弱环节和突出短板，形成问题清单。

2.开好专题民主生活会。主题教育结束前，学院党委要高质量召开专题民主生活会，党委书记要带头示范，班子成员要进行深刻党性分析，着力从制度机制上解决问题，着力从思想根源上解决问题，明确整改努力方向，真刀真枪、红脸出汗。党支部召开专题组织生活会，严肃认真开展批评和自我批评。围绕调查研究发现的问题、师生群众反映强烈的问题、巡视巡察审计等反馈的问题，结合教育领域综合改革，从政治、思想、作风、纪律等方面进行党性分析，从理论学习、政治素养、能力本领、担当作为、工作作风和廉洁自律等方面深挖根源，找准症结，着力从思想上解决问题。

3.全面开展整改整治。坚持分类整改与集中整改相结合，把整改落实贯穿主题教育全过程，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，着力解决突出问题，确保取得实效。全面梳理调研了解的问题、师生反映强烈的问题、长期没有解决的问题、上级检查发现的问题、民主生活会查摆的问题等，制定专项整治方案，采取清单化管理、项目化推进的方式进行逐项整改。统筹推进学院纪委委员队伍建设，探索规范学院纪委工作流程，推动新时代新征程学院纪检监察工作高质量发展。

（五）紧盯成效出制度

把握好“当下治”与“长久立”的辩证关系，全面推动主题教育落地见效、行稳致远。对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好举措好方法，及时以制度形式固定下来。

1.推动制度体系建设。持续推进制度“废改立”，全面梳理学院的各项规章制度，根据最新的上级各项文件精神，对条款与上位法不符或不适用的规章制度予以废止，修订完善现有规章制度。开展制度宣贯培训，提高制度执行力。

2.做好重点领域建章立制。重点围绕学院管理、拔尖创新人才培养、人才人事制度改革、干部队伍建设、学院纪委工作、党建工作考核等方面，建立和完善相关规章制度。

3.深化主题教育长效机制。探索建立巩固深化主题教育成果的长效机制，持续健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，深化领导干部调查研究工作制度，持续巩固落实领导干部“八进九联系”服务师生制度。

四、组织领导

（一）强化组织领导

学院党委成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作专班，学院党委书记担任专班负责人。负责精心组织好主题教育工作，引导全院师生党员积极参与主题教育。同时，将主题教育开展情况作为学院各党支部书记抓基层党建工作述职评议的重要内容。

（二）加强科学统筹

坚持系统思维、整体思维，一体谋划、统筹推进，把开展主题教育同推动学院中心工作结合起来，把主题教育与常态化学习教育结合起来，防止“两张皮”，做到两手抓、两促进。加强调研统筹，不搞扎堆调研、作秀式调研，不搞层层陪同。

（三）注重宣传引导

要充分发挥主流媒体和新兴媒体作用，运用新闻报道、言论评论、典型宣传等形式，大力宣传学院主题教育的优秀成果，突出阳明学院特色，反映学院主题教育的进展成效。加强正面宣传和舆论引导，营造良好氛围。

（四）防止形式主义

坚决反对形式主义，不对读书笔记、心得体会等提出硬性要求，坚决防止各类“低级红”“高级黑”。对开展主题教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的要按照规定追究责任。

阳明学院党委

二零二三年四月二十三日