学生工作

3月26日下午，真诚讲堂第126期暨阳明大讲堂第381讲以钉钉线上直播的形式举行。本次讲座由共青团宁波大学委员会、阳明学院联合主办，邀请到华东师范大学人文社会科学学院院长杨国荣教授担任主讲嘉宾。

讲座伊始，杨教授点出了本次讲座的两个核心概念——“学”与“成人”。杨教授从中、西方视角出发，阐释了二者之间的联系，并就“学以成人”的内涵以及如何“学以成人”展开了精彩的解释。

杨教授指出，刻在德尔菲阿波罗神殿上的“认识你自己”是西方学者对“学”与“人”二者关系的把握，而儒家探讨的则是“学”与“成人”的关系， “学”不仅是为了“认识人”，更是为了“成就人”。通过引用荀子“始乎为士，终乎为圣人”一言，只有达到文化修养水平与道德修养水准的双重要求，人格、德行臻于完美，我们才能成为真正意义上的人。

那么如何实现“始乎为士，终乎为圣”的成人目标呢？杨教授详尽地向我们介绍了中国人的修养方式，即“本体”与“功夫”的统一。“本体”与“功夫”合并为一，正是阳明心学的核心——“知行合一”。杨教授鼓励我们深入理解“本体”与“功夫”的互动过程，朝着“致良知”的目标努力前进。同时杨教授对重“本体”而轻“功夫”的不良趋势做出了批评。

阳明学院推进一年级新生“培根种德”计划，出自王阳明先生《传习录》：“种树者必培其根，种德者必养其心”。“学以成人”作为“培根种德”计划的核心，旨在落实“把成才的选择权交给学生”理念，唤醒学生自我意识，培养学生独立思考能力。通过本次讲座，同学们进一步理解了“学”与“成人”的本质联系，以及“知行合一”的内涵与价值，从而对人生发展有了更清晰的认识与更明确的把握。