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一、前言

青山环抱，溪水穿村，老屋、田畴与草木共同铺展出奉化大堰的乡土长卷。

这里的文化，并不只留存在展柜与碑石之中。它藏在古村街巷的纹理里，藏在文学物象被重新复刻的空间中，藏在人与自然相处的经验里，也藏在一代代农人俯身土地的姿态中。

2025年7月9日至10日，宁波大学阳明学院知行工作室暑期社会实践队走进奉化区大堰镇，先后探访大堰村、莺莺小卖部、箭岭环境学习中心和后畈村，并走进桃园开展劳动实践。队员们以脚步丈量乡土，以倾听触摸记忆，在行走与观察中探寻文化传承与发展的当代表达。

二、实践过程

走进大堰村：在古村肌理中寻访乡土文脉

沿着大堰村的街巷缓缓前行，溪流、石阶、老屋与院落彼此相依，岁月仿佛在这里留下了清晰的纹路。

传统村落的珍贵，不只在于建筑形式，更在于其中延续的生活记忆。门前的石阶、斑驳的墙面、依山而建的房屋，共同记录着村民与土地、山水相处的方式。

如今，大堰村在改善人居环境的同时，也尽力保留原有风貌。现代生活悄然进入村庄，却没有抹去其古朴底色。队员们由此体会到，文化传承并不是将村落停留在过去，而是在尊重乡土特色的基础上，让传统继续参与今天的生活。

探访莺莺小卖部：当文学物象从纸页走入现实

莺莺小卖部并非一间普通的乡村商店，而是对文学作品中"小卖部"这一物象的现实复刻。

门窗、柜台、货架与旧式陈设，将原本存在于文字和读者想象中的空间，重新安放在真实村落之中。文学中的小卖部，往往不只是故事背景，它承载着人物往来、乡土记忆和时代情绪，也是作品情感结构中的重要节点。

走入其中，仿佛越过了文字与现实的边界。队员们不再只是阅读作品，而是进入文学场景，在一件件器物与陈设中感受文本留下的温度。

这种从"文本"到"空间"的转化，不是简单复制，而是一种文化再创造。它让文学作品获得可观看、可进入、可体验的现实形态，也为地方文化传播提供了新的路径。文学不再只是书页中的故事，而成为连接作品、乡村与读者的文化纽带。

走进箭岭环境学习中心：从草木万物中理解生态文化

在箭岭环境学习中心，队员们通过图片、标本、实物和现场讲解，了解当地生物多样性、垃圾分类、资源循环利用与乡村环境治理等内容。

飞鸟、昆虫、草木与溪流共同构成复杂的生态网络，也让大家意识到，乡村文化从来不只是人的文化，其中同样包含人与自然长期相处形成的经验与智慧。

祖辈依据节气耕作，顺应山势建屋，珍惜土地与水源，这些朴素经验通过生产生活代代相传，构成了乡土文化的重要部分。如今，箭岭环境学习中心通过展览、研学和实践活动，让传统生态智慧获得新的表达方式。

从生物多样性保护到资源循环利用，环境学习中心所传递的，不仅是环保知识，更是一种敬畏自然、珍惜万物的文化态度。

行走后畈村：让村庄记忆融入当代生活

后畈村的房屋、道路、田野与山林，共同组成一幅安静质朴的乡村图景。

传统村落不仅是一处地理空间，也是一部由普通人共同书写的生活史。老屋的梁柱、村中的小路、屋前的田地，都承载着几代人的生活记忆。

后畈村的巴人故居记录现代文学大家巴人的创作历程，传承乡土文学文脉，唤醒的是乡土乡愁，助力的是文化传承。

文化传承不是把村庄变成静止的展品，也不是在发展中抹去旧日痕迹，而是为传统寻找进入现代生活的新方式。村史讲述、乡村研学、文化体验和文创设计，都可以让乡土记忆被重新认识。

后畈村之行让队员们懂得，只有当村民愿意讲述、青年愿意倾听，村庄的历史才不会止于过去，而能在新的时代继续生长。

桃园劳动：在果香中体会农耕文化

实践行程的最后一站，队员们走进桃园开展采摘劳动。

盛夏枝叶间，一颗颗成熟的桃子挂满枝头。队员们在果农指导下学习判断成熟度、掌握采摘方法，并参与分拣和装筐。一颗桃子从开花到成熟，经历风雨，也凝聚着果农长久的照料。只有亲手采摘，才能真正体会土地与劳动之间的关系。

农耕文化并不抽象，它存在于节气变化、生产经验和人与自然的默契之中。现代农业不断发展，但传统农耕智慧依然是乡村文化的重要根基。桃园劳动也让队员们认识到，农产品不仅具有经济价值，也可以通过农事体验、乡村旅游和品牌塑造，成为传播地方文化的载体。

成员感受

文脉能否传承得好，归根到底要看人的能动性。在大堰实地调研的过程中，我逐渐地减轻了对大堰文化传承的忧虑。其一在于大堰村民的实干品质。箭岭在村内切实建立了垃圾循环利用体系，离不开民众的信任配合与实操；其二在于大堰村民有一股不输年轻人的热忱，他们虽然不在时代前沿，但毫无疑问是开放、热忱、进步的。我相信只要政府、社会多向大堰倾斜一点，正确引导大堰走文化传承、环境保护的道路，大堰一定能接住每一次机会，焕发新生机。

——25级经济学类6班祝家桐

这个暑假，通过实地走访、民俗采访与农事体验，我走出书本、深入乡土，真切感受了新时代乡村的独特风貌与发展活力。大堰镇生态治理成效显著，当地将垃圾分类、水循环保护等举措融入日常生活，以生态为本守护乡村绿水青山，让我深刻认识到良好生态是乡村发展与文化传承的根基。采访民俗主理人让我深受启发。面对传统文化传承难题，他们立足本土、守正创新，依托研学与文创活化民俗技艺、延续古村文脉。这让我明白，文化传承需要与时俱进，青年更应主动肩负乡土文化传播使命，让乡土文化在新时代焕发崭新活力。

——25级金融工程安怡冰

三、结语

为期三天的乡村实践活动徐徐落幕，队员们穿行于大堰村古朴街巷、莺莺小卖部文学实景、箭岭生态研学基地、后畈古村与桃园田间，沉浸式解锁了乡村独有的人文底蕴与生态风光，铺展开一幅兼具烟火气与生命力的乡土长卷。此次实地研学让队员们打破了课本中对乡土文化的抽象认知，斑驳老屋、复古旧物、村民的岁月讲述与田间劳作体验，让大家真切读懂乡土文化从不是尘封的过往，而是扎根日常、不断生长的鲜活记忆与温情情怀。

同时，青山环抱、溪水潺潺的乡村生态美景令人震撼，也让队员们深刻意识到，优质的自然生态是乡土文化代代延续的核心根基，人与自然共生相伴的敬畏与坚守，是乡土文化最珍贵的精神内核。文化传承从不局限于静态陈列与封存，而是以全新姿态融入当代生活，队员们纷纷表示，期待更多青年主动走进乡村、扎根乡土，以文字、影像、创新设计等多元形式记录传播古村记忆、文学意象、生态智慧与农耕经验。

此次实践不仅是一次行走参访与研学体验，更是一场关于生态保护、文化传承与青年责任的深度思考。愿大堰山水长青、文脉绵延，广大青年能够怀揣热爱与初心接力传承，让散落乡野的乡土文脉持续延续，让古老的乡土文化在新时代浪潮中永葆温度、焕发全新生机与活力。